Gerais

Desenvolver um entendimento básico das possibilidades de uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação na escola.

Objetiva-se que essa percepção concorra para o desenvolvimento de um amplo entendimento sobre os impactos de tais usos no Planejamento Pedagógico da Escola, de modo a viabilizar a incorporação dessas demandas no projeto correspondente, com o intuito de que a incorporação das TIC se dê de modo mais sistêmico e planejado.

Por fim, espera-se que curso ajude os participantes a desenvolverem estratégias que facilitem a integração dos diversos agentes da rede pública na construção de projetos pedagógicos que contemplem e incorporem as TIC como instrumento pedagógico e do cotidiano escolar.

Específicos

• Dominar conceitos fundamentais relacionados à utilização das TIC, numa perspectiva histórica, humanista e enriquecedora dos ambientes de aprendizagem;
• Perceber o conjunto de possibilidades de aprimoramento da prática pedagógica com vistas à implementação de propostas de ensino e de aprendizagem capazes de atender aos mais atuais desejos e necessidades da sociedade;
• Experimentar algumas propostas de aplicação das TIC que atendam aos itens de qualidade necessários a uma boa aplicação;
• Desenvolver uma proposta de aplicação concreta capaz de atender às principais expectativas em relação à melhor qualificação dos ambientes de ensino e de aprendizagem .