Objetivos

• Levantamento e análise de experiências de educadores da rede pública de ensino.
  
  
• Ampliação das discussões sobre parâmetros de uso dos recursos audiovisuais.
  
  
• Reflexão sobre o papel do educador a partir do uso de materiais audiovisuais.
  
  
• Reconhecimento de intenções pedagógicas a partir da produção de TV e vídeo.
  
  
• Avaliação das práticas do uso da TV e do vídeo na sala de aula.

Competências

• Reconhecer as possibilidades e dificuldades do uso da TV e do vídeo.
  
  
• Distinguir dinâmicas de comunicação apropriadas para situações de aprendizagem.
  
  
• Desenvolver potencialidades para criar e adaptar videoatividades.
  
  
• Compreender a estrutura de produção dos meios audiovisuais para utilização em processos educacionais.
  
  
• Elaborar exercícios através do uso da TV, do vídeo e da câmera de vídeo.