Objetivo.

Não defini objetivos instrucionais para este curso. Ou seja, não planejei o material aqui apresentado como função de desempenhos muito bem descritos e com fins precisos. Isso não quer dizer, porém, que o curso não tem uma orientação em termos de resultado. Acho que a lista de declarações que se seguem, em vez de serem objetivos, são muito mais intenções que guiaram a elaboração deste Comunicação e Aprendizagem.

Minhas intenções neste curso são:

• Oferecer sugestões para uma reflexão sobre os atos de comunicação em situações de ensino.
  
  
• Sugerir um quadro interpretativo para a estruturação do saber desde as interações entre informação, conhecimento e desempenho.
  
  
• Examinar os limites de uma didática tradicional, baseada em mecanismos de transmissão.
  
  
• Reexaminar as limitações de idéias referidas a uma suposta Sociedade do Conhecimento.
  
  
• Oferecer indicações para a aplicação de uma abordagem do saber como interação.
  
  
• Estabelecer algumas indicações para o planejamento de uso de computadores em educação.